Екологічне мислення та критичний аналіз: у Науковому ліцеї Ужгорода провели тренінги для восьмикласників

У Науковому ліцеї м. Ужгород 2 та 3 березня відбулися інтерактивні тренінги для учнів 8 класу, присвячені темам екології, критичного мислення та командної взаємодії. Захід провела Марія Рущак — наставниця молоді та лекторка громадської організації «Зелений Варош».

Ці тренінги стали одним із запланованих циклів освітніх заходів для учнів ліцею, спрямованих на розвиток екологічної свідомості, відповідального мислення та активної громадянської позиції серед молоді. Екопросвітницька діяльність відбувається за партнерської підтримки компаній Diageo та PET Kupa в межах проєкту Callaction, який спрямований на розвиток екологічної культури та популяризацію відповідального поводження з відходами.


Екологія природи та екологія життя
Під час тренінгів учні обговорювали вплив людської діяльності на довкілля. Зокрема, говорили про зміну клімату, забруднення та їхні наслідки для рослин, тварин і цілих екосистем.
Школярі розмірковували над тим, як порушується природний баланс і яку роль у цьому відіграють щоденні рішення людей. Водночас екологію розглядали ширше — не лише як питання природи, а й як культуру мислення та взаємодії між людьми.
Разом із підлітками проводили паралелі між екологією довкілля та “екологією людських стосунків”. Під час дискусії говорили про повагу, чесність, відповідальність і про те, як слова та вчинки формують атмосферу в суспільстві.
Однією з інтерактивних вправ стало символічне «очищення». Учні переглянули свої кишені та викинули зайві папірці, упаковки та інші дрібниці. Після цього обговорення перейшло до іншого виду «сміття» — образ, негативних слів і звичок, які можуть заважати здоровим взаєминам між людьми.
Ця вправа стала метафорою того, що екологічність починається з внутрішнього порядку людини.


Критичне мислення та інформаційна грамотність
Окрема частина тренінгів була присвячена темі інформаційної грамотності. Учні говорили про те, як перевіряти екологічну інформацію та чому важливо критично ставитися до повідомлень у соціальних мережах.
Щоб продемонструвати, як змінюється інформація під час передачі, учасники взяли участь у вправі, подібній до гри «зіпсований телефон». Повідомлення передавалося від одного учня до іншого, і в кінці заняття клас побачив, наскільки сильно воно може спотворитися.
Це стало наочним прикладом того, чому важливо перевіряти джерела інформації та формувати критичне мислення.


Практика сортування та командна робота
Під час тренінгів учні також пригадали правила сортування відходів, розглянули маркування на упаковках і обговорили можливості здачі вторинної сировини на переробку в Ужгороді.
Важливою частиною тренінгів стали командні вправи, під час яких школярі виконували завдання, що вимагали співпраці, комунікації та вміння аргументувати свої ідеї.
Такі активності продемонстрували, що реальні зміни — екологічні чи соціальні — можливі лише завдяки співпраці та взаєморозумінню між людьми.


Роль екологічної освіти
Подібні заходи підкреслюють важливість екологічної освіти у навчальних закладах. Вона допомагає молоді не лише отримувати знання про природу, а й формувати відповідальне ставлення до довкілля, інформації та власних рішень.
Екологічна культура починається з усвідомлення того, що кожна людина впливає на світ навколо — своїми діями, словами та щоденними виборами.
У Науковому ліцеї зазначають, що проведення таких тренінгів є важливою частиною формування екосвідомого та відповідального покоління.

Підсумок зустрічей був простим:екологія — це не лише про природу, а й про мислення, відповідальність та спільні дії людей.

Image placeholder

George Washington

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Ducimus itaque, autem necessitatibus voluptate quod mollitia delectus aut, sunt placeat nam vero culpa sapiente consectetur similique, inventore eos fugit cupiditate numquam!